教師コミュニティ『en』
堅苦しくないコミュニティーのなかで、アドバイスが欲しい方々からダイレクトにアドバイスがもらえることが、
これまでに利用したコミュニティやセミナーと違う。
疑問解決までのスピードが圧倒的に速くなる。自分が疑問に思っていたことを問いかけると、自分1人で長年考え
続け、腑に落ちる答えを見出せなかったことも、みなさんの経験をヒントにすぐに解決の糸口を見つけることが
できる。
授業は自分1人で行うものですが、その分経験に頼ろうとしても1人の経験値というものはしれてます。
多くの人と悩みを共有し、考えることでその何倍もの経験値が集まるため解決までのスピードは圧倒的に速いです。
教育は一人一人違う相手に発信するものなので、その点で様々な人の指導方法を聞いたり、生徒の考えや感想を
聞いたりということがとても大切なため、参考になりました。
何倍ものスピードで経験値を積み成長できます。
ベテランの先生方はどなたも授業準備をしすぎないようにされており、授業内での「ライブ感」を大事にされて
いるのが非常に印象的でした。
ベテランの先生方でも最近になって確立されてきたという話や今でも生徒の反応を見ながら毎年改変されていると
いう話を聞き、月並みですが講師の奥の深さを感じました。
著名で実績のある先生方が、例えば自分の解き間違えたところ（数学）や、知らなかった単語（英語）を生徒に堂々と伝えるという姿勢は特に印象に残った。
美術が専門の私は、このコミュニティで「間接的に学ぶことが多いのかな」と思っていましたが、初回から「すぐにやってみよう！」と思えることに出会えました。
予習・復習において、種別、時期によって様々なアプローチがあるのだということを学べました。
また、予習・復習のルールや勉強の仕方のプリントを拝見させていただき、自分が学習者としてみたときにとても
参考になった。
「センスの話」がとても印象に残ってます。様々な生徒がいるので同じようなアプローチで分かる子と分からない
子がいるということは確かなことだと思います。
講師のみなさんも不得意な教科があるということに驚きました。そのときに、どのようにその子にあった勉強の仕方を提示出来るかが大切なことであると考えさせられました。
最初の授業でしっかりとプリントで、【その授業の受け方や復習の仕方】を伝えることと、その数ヶ月後にもう一度伝えることで身をもって生徒がわかって実践してくれるという話を聞いて、「なるほど」と思い、次から実践しようと思った。
授業のテキストと市販の問題集の違いに、「先生の声」が入っているかどうかとおっしゃっていて、その通りだと思った。
高1・2年に対して宿題の強制をすることで、やって来る子が増えてくるという事実があることや、丸つけタイムを
少し設けることでやっていない子が浮くようなシステムはかなり実用的だと感じた。